jueves, 30 de octubre de 2014

TAREAS DEL VIERNES A 31 DE NOVIEMBRE DE 2014

NOTA:
  • Control de Cono sólo de HUESOS Y MÚSCULOS (lunes 3 de noviembre)
  •  Control de Cono el tema 2 entero (miércoles 5 de noviembre)
TABLAS DEL 7-8

 CONO
  • Control de huesos y músculos ( igual a las dos fichas que han rellenado)
  • Página 37 (3-4-5-6-7)
MATEMÁTICAS
  • Página 39 ( 4-5-6-7-8-9) 
ESCRIBIR UN CUENTO DE HALLOWEEN CON EL DIBUJO  ELEGIDO

FOTOGRAFÍA DEL SOL

Sol fotografiado con mi cámara con un telescopio  en el colegio. En ella podemos observar una protuberancia de explosiones solares (parte inferior izquierda); y unas zonas más oscuras, que son las zonas más frías del Sol, que están a 4.000 º C (parte superior de la imagen).   Pronto nuestros niños de 3º podrán ver la luna de día con el telescopio y recibirán una charla del Universo y Sistema Solar por un astrónomo que nos visitará.



martes, 28 de octubre de 2014

CELEBRAMOS EL DÍA DE LAS BIBLIOTECAS

Hoy hemos visitado la biblioteca Pablo Ruiz Picasso para celebrar el Día de las Bibliotecas. Hemos aprendido mucho de la biblioteca de nuestra localidad( antes era un colegio de huérfanos de ferroviarios). También hemos hecho nuestro dibujo rescatando nuestro libro favorito de un incendio . Nos han hecho trucos de magia y además nos han invitado a un pequeño desayuno en la cafetería. Finalmente con nuestros recientes carnés hemos podido sacar hasta tres libros. ¡Ha sido un día fantástico!

Mari Santos Pliego Mercado de Slidely by Slidely Photo Gallery

martes, 21 de octubre de 2014

CORTOMETRAJE: CHICKEN OR THE EGG

Chicken or The Egg: Corto animado poco convencional sobre un cerdo que tiene una adicción a comer huevos. Pero cuando se enamora de una gallina, tiene que elegir qué es lo primero ... el huevo o la gallina.

EXPERIMENTO 8 :EXPERIMENTAMOS CON IMANES



NOMBRE : EXPERIMENTAMOS CON IMANES

MATERIALES:
  • Dos imanes.
  • Tijeras.
  • Cuchara
  • Chinchetas, grapas, objetos de hierro...
DESARRROLLO:
  • Cuando acercamos un imán a objetos que tienen hierro (cuchara, tijeras, clips, chinchetas...) se quedan pegados a él, es decir, los atrae. Sin embargo no atrae a los objetos que no son de hierro.
  • También vemos que cuando ponemos juntos dos imanes, a veces se juntan(atraen) y  otras veces  se separan (repelen).
EXPLICACIÓN CIENTÍFICA:
Los  imanes tienen magnetismo.
El magnetismo es la propiedad que tienen algunas sustancias de atraer metales como el hierro.
Por eso nuestros imanes atraen cucharas, clips, chinchetas, tijeras, etc; que son de hierro.
Los imanes tienen dos polos: polo norte (N) y polo sur (S).
Los polos del mismo signo se repelen (separan) ylos de igual signo se atraen (juntan).

miércoles, 15 de octubre de 2014

EXPERIMENTO DE PRINCIPIA: LA JAULA DE FARADAY


NOMBRE DEL EXPERIMENTO: LA JAULA DE FARADAY

MATERIALES Y ARTEFACTOS: 
  • Jaula metálica o Jaula de Faraday 
  •  Descargador de corrriente eléctrica.

DESARROLLO:
  1. Se introducen dos niños en una jaula metálica enrejada o Jaula de Faraday.
  2. Se hace una descarga eléctrica sobre la Jaula de Faraday.
  3. Observamos que a los niños no les ocurre nada, la corriente no pasa al interior de la jaula.
EXPLICACIÓN CIENTÍFICA:
El campo electromagnético en el interior de un conductor en equilibrio es  nulo.
La jaula metálica es un buen conductor de  electricidad. Cuando aplicamos una descarga eléctrica sobre una jaula metálica, las cargas eléctricas negativas se mueven en la superficie  y no pueden pasar al interior.
Por esa razón a los niños que hay dentro de la  jaula no les ocurre nada, aunque la toquen  desde dentro.
Ejemplos:
 El mejor sitio para protegerse de los rayos cuando hay tormenta es el interior del coche (actúa como una jaula de Faraday) . Si le cayera un rayo, la electricidad no pasaría a su interior ,las cargas eléctricas irían de la superficie del coche a la tierra.
Los aviones también sufren descargas eléctricas de rayos cuando hay tormenta y no ocurre nada a los pasajeros (el avión es una jaula  Faraday y las cargas eléctricas negativas  del rayo se quedan en la superficie del avión ).
En los ascensores no se escuchan los móviles.

        Michael Faraday ( inventor de la Jaula de Faraday)

EXPERIMENTO: LENTEJAS CON FLOTADOR



NOMBRE DEL EXPERIMENTO: Lentejas con flotador.

MATERIALES E INGREDIENTES:

  • Lentejas
  • Casera blanca
  •  Vasos
  • Agua
DESARROLLO:
  1. Llenamos un vaso de agua y otro de  casera blanca.
  2. Inmediatamente echamos un puñado pequeño de lentejas en cada vaso.
  3. Observamos que al principio las lentejas se hunden en los dos vasos,
  4. Un poco después las lentejas que se han echado en el vaso con casera suben a la superfice, pero al ratillo se hunden otra vez (se pasan un rato todas las lentejas subiendo y bajando).
EXPLICACIÓN CIENTÍFICA:
Las lentejas  se hunden porque tienen más densidad que el agua y que la casera.
Cuando se adhieren las burbujas de gas en el pellejo de las lentejas, suben a la superficie y flotan, pero se vuelven a hundir cuando la burbuja de gas explota.